电大学前教育论文《浅谈幼儿识字》

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适用专业：学前教育

摘要

早期阅读是儿童语言学习的重要组成部分。在价值取向方面，该课程首先注重情感、态度和价值观，然后强调知识和技能。因此，应该从小培养孩子的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯，为他们的终身学习提供动力和基础。建立早期阅读的前提是什么呢？那就是开展识字教学，开展识字教学应遵循儿童识字学习的认知规律和心理特点，使他们在轻松愉快的环境中自然地接触汉字，使儿童在学习、说话时既轻松又自然。

关键词：识字，兴趣，游戏，指导，培训，家庭合作教育

电大学前教育论文《浅谈幼儿识字》

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