适用专业：数学与应用数学，小学教育
摘 要
在我国当前进行的课程改革的过程中，特别是中小学课程改革，不仅要求教师要关注学生获得基础知识与基本技能的能力，而且要对学生的学习过程进行关注，同时关注学生情感态度与价值观的培养与发展。因此，在新课改的要求下，数学教师在教学中不再是简单的教给学生结论与结果的过程，而是有目的的引导和组织学生利用多种方法与活动，通过亲身实践经历主动参与、积极思考、小组交流等创造性的活动中获得知识和技能，同时提高学生学习数学的好奇心与兴趣的驱力，引起学生学习数学的主动性和积极性，树立学习数学的自信心与自信力。在这种形式下，需要对小学数学教学特别是课堂教学应如何进行就显得更加重要和突出。
关键词：小学数学；兴趣；能力
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