适用专业：汉语言文学
摘 要
教育是一种培养人的社会活动，人则是理性与感性的统一体。教育的理想则是关注学生的情感问题，培养学生健全的身心。在小学语文阅读教学指导中，情感教育的渗透具有特别重要的意义。对小学生来说，课堂中非常重要的一部分便是阅读教学。目前的阅读教学中，有很多较为常见并与新课改的理念不符的问题，如对于学生精神世界关注少，学生在阅读中感受不到快乐、忽视其情感体验，阅读教学不以学生为核心。要解决这些问题，就要根据小学生情感体验的特点，分析存在问题的原因。在教学中，从教学的目标入手，提出切实可行的方式方法，进而达到陶冶情操、张扬个性、完善人格的目的。
关键词：语文阅读；教学方法；情感教育
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