适用专业：学前教育
摘 要
幼儿园教师用书作为幼儿园课程内容的载体，承载着促进幼儿健康全面和谐发展的重任。教师选择和使用了什么样的幼儿园教师用书，对幼儿园教育目标的实现起着重要的制约作用。因此，对幼儿园教师用书选择和使用进行研究是非常必要的。如果教师能选择到适宜的幼儿园教师用书，并能对所选用幼儿园教师用书加以适当的优化整合，创造性的进行处理，灵活的使用，那么这将有助于促进幼儿园全面发展教育目标的实现，保障幼儿园教育活动的科学开展，又充实幼儿的生活。本研究从幼儿园教师用书的理论分析入手，调查幼儿园教师用书的选择和使用的基本状况，了解幼儿园教师用书的选择和使用上积极方面和存在问题，并提出相应的建议，以期引起各方尤其是幼儿园教育工作者能够更关注幼儿园教师用书的选择和使用的问题，使幼儿园教师用书能够恰当地发挥其应有的作用。
关键词：幼儿园教师用书；选择；使用
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