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1. 护理信息系统不包括（ ）
A. 护理培训管理系统
B. 护理风险管理系统
C. 药品管理
D. 临床护理信息系统
2. 信息可以在同一时间由两个或两个以上的用户共同使用，体现了信息的（ ）。
A. 可共享性
B. 依附性
C. 真实性
D. 可传递性
3. 人工信息管理的优势是（ ）。
A. 需要大量人力去记录和整理信息
B. 信息分析能力强
C. 资料保存空间大、难度高
D. 查阅信息，尤其是历史信息，存在诸多不便
4. 护理管理信息系统不包括（ ）。
A. 护理人力资源管理系统
B. 护士培训管理系统
C. 护理质量管理系统
D. 临床护理信息系统
5. 《护士条例》规定执业注册有效期为（ ）年。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
6. 《中华人民共和国献血法》规定血站对献血者每次采集血液量一般为200毫升，最多不超过（ ）。
A. 250
B. 300
C. 350
D. 400
7. 下列不属于医务人员由于严重不负责任，造成就诊人身体健康严重损害的情况是（ ）。
A. 造成就诊人隐私泄露
B. 造成就诊人严重残疾
C. 造成就诊人重伤
D. 造成就诊人感染艾滋病
8. 在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象，被称为（ ）。
A. 个人感染
B. 医院感染暴发
C. 医源性感染
D. 医院感染
9. 关于目标的概念，描述不正确的是（ ）。
A. 目标就是关于组织未来的理想状态
B. 标具有导向作用、激励作用、凝聚作用和标准作用
C. 目标应该用书面文字呈现，是组织成员通过有效沟通产生的
D. 一个好的目标是以结果来表述的，是不可量化和考量的
10. 计划制定步骤的第一步是（ ）。
A. 确定目标
B. 拟定方案
C. 识别机会
D. 评估方案
11. 关于医院的主要功能，描述正确的是（ ）。
A. 医疗
B. 预防和社区卫生服务
C. 教学
D. 创收
12. 矩阵型组织结构的优点有（ ）。
A. 机构横向、纵身有机联系起来，实现了机构管理和专业管理相结合
B. 统一指挥，权责分明，信息沟通便捷，反映速度快
C. 减轻上级主管人员的负担
D. 充分发挥下属工作的主动性与创造性
13. 指将一天分为3班制，以减少交接班次数，增强护理的连续性和安全性的排班法是（ ）。
A. 周排班法
B. 周期性排班法
C. 弹性排班法
D. APN连续性排班法
14. 关于护士职业生涯管理的工作内容，描述错误的是（ ）。
A. 个人应充分发挥自己的特点，努力找到与组织的最佳结合点，组织也应将组织目标与个人目标相结合，做到双方利益的最大化
B. 选择和设计合理的职业发展方案不会避免职业发展障碍、保证职业发展计划落实的关键。
C. 个人的发展目标并非一成不变的，面对外部环境变化时，也要及时调整自己的发展规划来适应变化
D. 长、短期目标相结合才能通过量的积累达到质的飞跃，最终有利于职业生涯目标的实现。
15. 关于护理绩效管理的标准基于岗位的原则，正确的理解是（ ）。
A. 标准基于岗位
B. 标准化
C. 标准公开化
D. 结果公开化
16. 以学员为核心，把学员置于有特定意义且复杂的问题情境中，通过小组讨论让学员共同协作以解决真实的问题的护士培训方法是（ ）。
A. 翻转课堂
B. 远程教育法
C. PBL教学法
D. 案例教学法
17. 以下属于行为改造型激励理论的是（ ）。
A. 归因理论
B. 期望理论
C. 双因素理论
D. 需求层次理论
18. 符合领导艺术的直觉性特征的描述是（ ）
A. 领导艺术渗透着人的情感、抚慰、激励和友谊的色彩，富有浓郁情感色彩和审美价值的领导艺术
B. 在领导活动的整个过程中，要掌握分寸、宽严适度、区分亲疏、刚柔适度，要有主见
C. 领导艺术十分灵活，会随着时间、地点、人物等条件的变化加以灵活运用
D. 作为领导者要思考和处理的问题往往没有规范性和程序性而言，所以在决策中，需要一些直觉来辅助判断
19. 在领导者的影响力中，占主导地位起决定性作用的是（ ）
A. 权力影响力
B. 能力因素
C. 非权力性影响力
D. 感情因素
20. 选择控制关键点时，统筹考虑的因素不包括（ ）
A. 影响整个工作运行过程的重要操作与事项
B. 不易检测出偏差的环节
C. 能在重大损失出现前显示出差异的事项
D. 若干能反映组织主要绩效水平的时间和空间分布均衡的控制点
21. A-发展；B-客观形式；C–表现形式；D-客观事物；E-不确定性；F-反映；G–事物本身；H-信息；信息是指①（ (1) ）存在、运动和变化的方式、特征、规律及其②（ (2) ），它能消除认识上的③（ (3) ）。可见，信息不是④（ (4) ），是对客观事物的⑤（ (5) ）。
22. A-临床护理实践；B-护理信息；C–社会；D-护理活动；E-家庭；F-生物医学；G–个人；H-生理；护理信息来源于①（ (1) ），是指在②（ (2) ）中产生的各种数据、消息、指令、报告等。护理信息除具有信息的基本特征外，还有其专业本身的特点。护理信息具有③（ (3) ）属性，护理过程中能产生反映护理对象④（ (4) ）、心理、思维、⑤（ (5) ）等方面特征的信息。例如脉搏就反映了人体心脏的收缩舒张功能、血管弹性和血容量等信息。
23. A-信息系统；B-医院系统；C–医疗机构；D-信息机构；E-信息内容；F-人工信息管理；G–信息技术管理；H-护理管理；对信息资源和信息活动进行管理，既包括微观上对①（ (1) ）的管理，即信息的收集、组织、检索、加工、储存、控制、传递和利用的过程，也包括宏观上的管理，即对②（ (2) ）和③（ (3) ）的管理。护理信息作为医院信息的重要组成部分之一，其管理需在医院对信息的统一管理下进行。目前护理信息管理的主要手段有：④（ (4) ）、⑤（ (5) ）。
24. A-1年以上2年以下；B-6个月以上1年以下；C–公众生命健康；D-患者病情危急；E-医嘱；F-患者隐私；G–患者患病；H-医疗机构信息；《护士条例》规定护士在执业活动中出现以下四种情况的，由县级以上地方人民政府卫生主管部门依据职责分工责令改正，给予警告；情节严重的，暂停其①（ (1) ）执业活动，直至由原发证部门吊销其护士执业证书：发现②（ (2) ）未立即通知医师的；发现③（ (3) ）违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的规定，未提出或者报告的；泄露④（ (4) ）的；发生自然灾害、公共卫生事件等严重威胁⑤（ (5) ）的突发事件，不服从安排参加医疗救护的。
25. A-医疗过错；B-护理；C–过错；D-过失；E-民事责任；F-隐私权；G–刑事责任；H-管理；侵权行为是指行为人由于①（ (1) ）侵害人身、财产和其他合法权益，依法应承担②（ (2) ）的不法行为。护士的侵权行为是指护士在③（ (3) ）工作过程中，因④（ (4) ）行为而导致患者合法权益受到损害，按照法律法规应该承担赔偿责任。主要涉及侵犯自由权、生命健康权、⑤（ (5) ）。
26. A-护士资格证；B-独立操作；C–执业护士；D-经验护士；E-侵入性；F-他人；G–本人；H-操作不当；护理专业学生未取得护士执业证书，在临床护理工作中不具备①（ (1) ）的资格。从法律角度讲，必须在②（ (2) ）的严密监督和指导下才能为患者实施护理操作，特别是③（ (3) ）操作。学生在执业护士指导下因④（ (4) ）发生差错或事故，除带教老师要负法律责任外，⑤（ (5) ）也要负责，但如果未经带教护士批准，擅自独立操作造成了患者损害，就要承担法律责任。
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