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题目1：基因的显形效应
题目2：遗传
题目3：环境
题目4：认知
题目5：图式
题目6：平衡
题目7：最近发展区
题目8：同化与顺应
题目9：依恋
题目10：儿童的社会化
题目11：请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。
题目12：简述布鲁纳关于“学科基本结构”的思想。
题目13：简述维果茨基关于“内化”的思想。
题目14：请写出不安全型依恋的两种不良的发展。
题目15：简述联合游戏与合作游戏的相同与差异。
题目16：简述儿童观点采择发展各阶段的典型表现。
题目17：论述学校教育作为一种环境是怎样拉大和缩小儿童少年之间的个体差异的？
题目18：论述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基本含义和典型现象。
题目19：论述维果茨基最近发展区概念的教育含义。
题目20：论述培养儿童观点采择能力的几种方法。
题目21：论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。
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