适用专业：公共事务管理、教育管理、公共事务管理
摘 要自1989年第一所县级职教中心在河北省石家庄市获鹿县（今鹿泉区）诞生以来，在全国范围内产生巨大影响，多个省、市纷纷借鉴经验发展当地的农村职业教育。位于山东省淄博市沂源县的沂源职业教育中心学校也是其中的一员。时代的发展为职业教育学校提出了更新、更高的要求，促使职业学校抓住新时代农业农村优先发展、教育教学优先发展的历史机遇，担当起新使命、实现新作为。本论文以沂源县职业教育中心学校为例，以此校的德育课教师和德育管理人员为调研对象，采取问卷调查和访谈调查相结合的方式，对沂源县职业教育中心学校的德育课程资源进行了分类归纳，并总结出当前德育课程设置中存在的问题。最后，遵循因地制宜原则，根据学校的实际情况提出了具体的对策和整改路径。
关键词：县级职教中心；德育课程；资源整合
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