浅谈后进生的成因及转化策略.doc

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适用专业：汉语言文学


摘 要


“十根手指有长短，荷花出水有高低”。在一个整体中，个体的差异是客观存在的。在一个班级体中，也在所难免的会存在“优等生”和“后进生”。对于这些后进学生来说，爱，是教育的前提。由于后进学生是由多种不同的原因造成的，所以后进学生的转化是一个长期的反复的过程，他需要家庭、学校、社会以及学生个人的共同努力。


关键词：后进生；原因；转化方法

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摘 要


“十根手指有长短，荷花出水有高低”。在一个整体中，个体的差异是客观存在的。在一个班级体中，也在所难免的会存在“优等生”和“后进生”。对于这些后进学生来说，爱，是教育的前提。由于后进学生是由多种不同的原因造成的，所以后进学生的转化是一个长期的反复的过程，他需要家庭、学校、社会以及学生个人的共同努力。


关键词：后进生；原因；转化方法