幼儿园课程游戏化的策略研究――以邹平市乔家幼儿园为例.doc

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适用专业：学前教育


摘 要


随着我国教育部对于幼儿教育改革的深入，课程游戏化越来越成为当下幼儿喜欢的一种授课类型。随着国内外学者对于这一点的研究成果显现，发现游戏是幼儿都喜欢的一项运动，而且课程游戏化能够很大的激发幼儿学习的兴趣，实践证明传统的授课方式让幼儿们感到不同程度的厌烦，也不利于培养幼儿的兴趣。本篇论文以乔家幼儿园为例进行分析，旨在促进该园课程游戏化的进程。


关键词：课程游戏化；授课类型；乔家幼儿园

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摘 要


随着我国教育部对于幼儿教育改革的深入，课程游戏化越来越成为当下幼儿喜欢的一种授课类型。随着国内外学者对于这一点的研究成果显现，发现游戏是幼儿都喜欢的一项运动，而且课程游戏化能够很大的激发幼儿学习的兴趣，实践证明传统的授课方式让幼儿们感到不同程度的厌烦，也不利于培养幼儿的兴趣。本篇论文以乔家幼儿园为例进行分析，旨在促进该园课程游戏化的进程。


关键词：课程游戏化；授课类型；乔家幼儿园