适用专业：小学教育
摘 要
乡村小学是农村义务教育学校的重要组成部分，乡村小学教育的发展也是我国教育发展的“瓶颈”。在城乡教育一体化发展背景下，乡村小学日渐势弱已成为不争的事实。随着新型城镇化规划、新户籍制度以及城乡一体化义务教育经费保障机制的实施，乡村小学生源危机进一步加剧，新时代下乡村小学何去何从，是我们不得不面对的一个问题。
本文以文献调研法总结了乡村小学教育的主要问题：乡村小学撤并缺乏科学考察和合理布局，农村家庭负担加重，中西部小学辍学率升高；乡村小学教师流失率高，师资力量薄弱，专业素质较低；教育资源严重失衡，城乡小学教育发展呈现两极化趋势。这些问题严重影响我国小学教育整体水平的提高。
针对以上问题，提出以下解决途径：乡村小学并撤，还需因地制宜，严格程序，精准发力。以教师的敬业精神和德育教育为导向，培养优秀教师；通过完善教师福利制度等多角度解决教师的后顾之忧，使优秀教师留得住；另外建立定期培训机制和考核奖惩机制，促使乡村教师不断学习不断创新，提高教学能力水平。最后，合理配置教育资源，实现教育公平，其中最重要的是转变乡村小学教育发展思路，合理统筹资源，切实使乡村小学生受到有质量的教育。
关键词：乡村小学教育；乡村教师；教育资源
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