适用专业：小学教育
摘 要
识字是小学尤其是低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础，而培养学生的学习兴趣又是低年级语文教学的首要任务。我通过查找文献并结合自己的教学经历进行反思和总结，对小学语文识字教学课堂中游戏活动的应用展开了研究。
我首先从这次研究的目的及意义进行了简单的阐述，为了给研究提供现实依据，我通过查找文献、研究对比和反思总结的一些学习方法为课题做了充足的准备，并对语文识字教学中游戏活动的应用进行了总结概括。然后根据我国小学语文的课标要求，结合中外游戏研究的现状，根据现阶段中国的国情，对传统的识字游戏教学和多媒体的游戏教学进行了研究。最后，我根据自身的教学经验，总结提出我的部分游戏教学活动想法。
小学生对游戏天生就非常的热爱，游戏在识字课堂中的应用就显得格外的重要。把游戏有效的运用在小学的识字教学中，让小学生在玩中学习，不仅能印象深刻，而且也符合国家提出的素质教育。
关键词：语文教学；游戏教学；识字教学
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