适用专业：数学与应用数学
摘 要
随着新课程改革的不断深入，结合教育教学理论，依据中学生的心理和年龄特点，将师生互动教学理念落实到每天的课堂教学中是摆在我们教师面前的当务之急。这有利于激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，缩短师生之间的心理距离，建立民主、平等的新型师生关系；有利于引导学生进行探究性学习，培养学生锲而不舍和合作学习的精神。为此作为数学教师要创设民主、和谐的课堂氛围，多创设“提出问题”的情景，激发学生探究的欲望，主动培养学生“探究学习”的意识，做好及时科学的评价，让学生真正成为数学学习的主人， 养成勇于探究、敢于实践的个性品质，逐步形成独立探究能力，从而把课堂引向深入并使课堂教学始终充满活力。
关键词：师生互动；数学教学；自主合作探究；地位作用
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