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"题目1.自娱自乐是（   ）的基本特征之一。

A. 古典性文化

B. 现代性文化

C. 外来文化

D. 民间文化

"
"题目2.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（   ）。

A. 现代性文化

B. 外来文化

C. 高雅文化

D. 古典性文化

"
"题目3.（   ）是古典性文化的基本特征之一。

A. 空灵

B. 奇异

C. 征实

D. 逼真

"
"题目4.现代性文化是指与（      ）相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。

A. 古典性文化

B. 外来文化

C. 大众文化

D. 高雅文化

"
"题目5.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（   ）。

A. 外来文化

B. 现代性文化

C. 民间文化

D. 大众文化

"
"题目6.“自我认同”说是美国20世纪著名精神分析理论家（   ）提出的。

A. 拉森

B. 皮亚杰

C. 卢格

D. 埃里克森

"
"题目7.青少年的一般心理特征是（   ）。

A. 情绪化、从众心理和强烈的自我意识

B. 叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识

C. 情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心

D. 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识

"
"题目8.青少年审美活动的情感性特征表现为（   ）。

A. 丰富、多变、浪漫

B. 强烈、多变、浪漫

C. 强烈、丰富、多变

D. 强烈、浪漫、丰富

"
"题目9.青少年美育的目标内容包括（   ）。

A. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、健康人格

B. 青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格

C. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人

D. A. 青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格

"
"题目10.儿童审美心理的综合特征是（     ）。

A. 想象性、创造性、纯真性

B. 幻想性、创造性、纯真性

C. 直观性、创造性、纯真性

D. D. 直观性、想象性、幻想性

"
"题目11.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（       ）。

A. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

B. 学会认知、学会做事、学会发展、学会生存

C. 学会共同生活、学会做事、学会发展、学会生存

D. 学会认知、学会共同生活、学会发展、学会生存

"
"题目12.教学艺术的基本特点是（       ）。

A. 创造性

B. 情感性

C. 交互性

D. 审美性

"
"题目13.教师的教学艺术融汇了自身的（      ）。

A. 知识修养、人格特征和情感体验

B. 知识修养、技术能力和人格特征

C. 人格特征、情感体验和艺术才能

D. 知识修养、人格特征和艺术才能

"
"题目14.教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面（         )。

A. 教学内容、教学设计、教学组织、教学语言

B. 教学内容、教学设计、教学语言、心灵观照

C.  教学设计、教学组织、教学语言、心灵观照

D. 教学设计、教学组织、教学语言、教学环境

"
"题目15.教师自我美育的途径包括（      ）。

A. 思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累

B. 理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累

C. 理论素养、艺术实践、生活积累、美育活动的总结提高

D. 文化素养、生活积累、理论修养、美育活动的总结提高

"
"题目16.古典性文化是指建立在古代社会的生活方式的基础上，并保留至今的审美文化遗产。

A. 正确  

B.  错误

"
"题目17.大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

A. 正确

B. 错误

"
"题目18.青少年发展在人的发展中的地位在于它是身体发展的加速期。

A. 正确

B. 错误

"
"题目19.教师不仅是美育的组织者和实施者，而且自身也是学生直接的审美对象。

A. 正确

B. 错误

"
"题目20.教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

A. 正确

B. 错误

"

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"题目1.自娱自乐是（   ）的基本特征之一。

A. 古典性文化

B. 现代性文化

C. 外来文化

D. 民间文化

"
"题目2.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是（   ）。

A. 现代性文化

B. 外来文化

C. 高雅文化

D. 古典性文化

"
"题目3.（   ）是古典性文化的基本特征之一。

A. 空灵

B. 奇异

C. 征实

D. 逼真

"
"题目4.现代性文化是指与（      ）相对、建立在现代社会的生活方式基础上的审美文化。

A. 古典性文化

B. 外来文化

C. 大众文化

D. 高雅文化

"
"题目5.以“感性愉悦”为基本审美特征的审美文化形态是（   ）。

A. 外来文化

B. 现代性文化

C. 民间文化

D. 大众文化

"
"题目6.“自我认同”说是美国20世纪著名精神分析理论家（   ）提出的。

A. 拉森

B. 皮亚杰

C. 卢格

D. 埃里克森

"
"题目7.青少年的一般心理特征是（   ）。

A. 情绪化、从众心理和强烈的自我意识

B. 叛逆性、浪漫的异性爱和强烈的自我意识

C. 情绪化、浪漫的异性爱和自我封闭心

D. 情绪化、浪漫的异性爱和强烈的自我意识

"
"题目8.青少年审美活动的情感性特征表现为（   ）。

A. 丰富、多变、浪漫

B. 强烈、多变、浪漫

C. 强烈、丰富、多变

D. 强烈、浪漫、丰富

"
"题目9.青少年美育的目标内容包括（   ）。

A. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、健康人格

B. 青春形象、以文化人、理性能力、价值取向、健康人格

C. 青春形象、想象力、理性能力、价值取向、以美育人

D. A. 青春形象、想象力、立德树人、价值取向、健康人格

"
"题目10.儿童审美心理的综合特征是（     ）。

A. 想象性、创造性、纯真性

B. 幻想性、创造性、纯真性

C. 直观性、创造性、纯真性

D. D. 直观性、想象性、幻想性

"
"题目11.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（       ）。

A. 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存

B. 学会认知、学会做事、学会发展、学会生存

C. 学会共同生活、学会做事、学会发展、学会生存

D. 学会认知、学会共同生活、学会发展、学会生存

"
"题目12.教学艺术的基本特点是（       ）。

A. 创造性

B. 情感性

C. 交互性

D. 审美性

"
"题目13.教师的教学艺术融汇了自身的（      ）。

A. 知识修养、人格特征和情感体验

B. 知识修养、技术能力和人格特征

C. 人格特征、情感体验和艺术才能

D. 知识修养、人格特征和艺术才能

"
"题目14.教师的教学艺术通常主要体现在以下几个方面（         )。

A. 教学内容、教学设计、教学组织、教学语言

B. 教学内容、教学设计、教学语言、心灵观照

C.  教学设计、教学组织、教学语言、心灵观照

D. 教学设计、教学组织、教学语言、教学环境

"
"题目15.教师自我美育的途径包括（      ）。

A. 思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累

B. 理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累

C. 理论素养、艺术实践、生活积累、美育活动的总结提高

D. 文化素养、生活积累、理论修养、美育活动的总结提高

"
"题目16.古典性文化是指建立在古代社会的生活方式的基础上，并保留至今的审美文化遗产。

A. 正确  

B.  错误

"
"题目17.大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

A. 正确

B. 错误

"
"题目18.青少年发展在人的发展中的地位在于它是身体发展的加速期。

A. 正确

B. 错误

"
"题目19.教师不仅是美育的组织者和实施者，而且自身也是学生直接的审美对象。

A. 正确

B. 错误

"
"题目20.教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

A. 正确

B. 错误

"