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1. 【单选题】美国著名心理学家（）认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，自尊取决于个体在实现其所设定的目标的过程中对成功或失败的感受。
A. 詹姆斯(W．James)
B. 马斯洛(A.H.Maslow)
C. 密特尔曼(Mittelman)
D. 林崇德
2. 【单选题】一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向称为（）。
A. 内动动机
B. 动机
C. 需要
D. 态度
3. 【单选题】社会学家（）提出“镜像自我”，他认为人与人之间互相为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价。
A. 库利（C．H．Cooley）
B. 詹姆斯(W．James)
C. 马斯洛(A．H．Maslow)
D. 密特尔曼(Mittelman)
4. 【单选题】直接影响活动效率，保证活动任务顺利完成的个性心理特征是（）。
A. 智力
B. 兴趣
C. 动机
D. 能力
5. 【单选题】侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题的心理咨询属于（）。
A. 发展性咨询
B. 适应性咨询
C. 团体咨询
D. 个别咨询
6. 【单选题】在人的认识、情感、言语、行动中，表示心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征的个性心理特征是（）。
A. 性格
B. 气质
C. 能力
D. 智能
7. 【单选题】人对现实的态度和行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征是（）。
A. 兴趣
B. 动机
C. 气质
D. 性格
8. 【单选题】（）咨询是现代学校教育的一个重要组成部分。
A. 适应性
B. 发展性
C. 团体
D. 个体
9. 【单选题】世界上第一个专门的智力测验是（）。
A. 比内一西蒙智力量表
B. 斯坦福一比内智力量表
C.   韦氏儿童智力量表
D.   瑞文推理测验
10. 【单选题】（）的成熟往往标志着个性的基本形成。
A. 性格
B. 思维
C. 气质
D. 自我意识
11. 【多选题】小学生自我评价的发展特点主要表现在哪几个方面？
A. 自我评价的独立性随年级而增高。
B. 从个别方面或多方面行为优缺点到笼统的评价。
C. 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。
D. 由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界发展。
E. 稳定性逐渐加强。
12. 【多选题】小学生的人际交往主要包含三个方面，即（）。
A. 与同伴的交往
B. 与父母的交往
C. 与教师的交往
D. 与陌生人的交往
13. 【多选题】小学生的人际交往特点有哪些？
A. 小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友
B. 他们倾向于选择品行得到社会赞赏的人做朋友。
C. 青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴
14. 【多选题】人们在自我知觉的过程中通常会犯以下几种错误，分别是（）。
A. 武断推论
B. 选择性提取，即只注意消极的信息
C. 泛化，即依据单一事件下
D. 扩大，即高估消极事件
E. 缩小，即低估积极事件
F. 个人化

G. 二分思维，即全或无的思维
15. 【多选题】小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。
A.  在活动中发展小学生的兴趣
B. 激发和保护小学生的有益兴趣
  
C. 利用原有兴趣迁移   
D.  适当的表扬和鼓励
16. 【多选题】小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为两种类型，即（）和（）。
A. 适应性咨询
B. 发展性咨询
C. 团体咨询
D. 个别咨询
17. 【多选题】气质一般分为四种类型，分别为（）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 神经质
D. 黏液质
E.   抑郁质
18. 【多选题】小学生气质辅导的措施有哪些？
A. 巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导   
B. 善于理解不同气质类型学生的不足之处
C. 要善于及时矫正一些极端气质类型
D.  注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展
19. 【多选题】小学生心理健康测量按测量的功能分类，有（）。
A. 智力测验
B. 纸笔测验
C. 特殊能力测验
D. 人格测验
20. 【多选题】我国小学生的心理健康问题主要表现在以下几个方面（）。

A. 学习方面的问题
B.  人际关系方面的问题
C.   情绪方面的问题
D.   道德品质方面的问题
E. 思想方面的问题
21. 【判断题】小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。
A. 对
B. 错
22. 【判断题】小学生的兴趣发展由间接兴趣逐渐向直接兴趣转化。
A. 对
B. 错
23. 【判断题】成功的经验是发展小学生兴趣的重要途径，教师应该在活动中使学生体验到成功的快乐。
A. 对
B. 错
24. 【判断题】心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来访者解决生活中的实际问题。
A. 对
B. 错
25. 【判断题】小学生的能力发展水平符合统计学上的所谓正态分布。
A. 对
B. 错
26. 【判断题】作为教师，要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上，根据他们的特点施加教育影响。
A. 对
B. 错
27. 【判断题】无论是一般能力还是特殊能力，都具有各自不同的发展期，而童年是能力发展的关键期。能力开发越晚，其发展的可能性越小。
A. 对
B. 错
28. 【判断题】气质类型有好坏之分，作为一个人的行为特征，在社会生活中会表现出适宜或不适宜的情况。
A. 对
B. 错
29. 【判断题】适应性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说“在适应方面发生困难的正常人”。
A. 对
B. 错
30. 【判断题】影响的技术包括指导、解释、自我开放和影响性摘要等。
A. 对
B. 错

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1. 【单选题】美国著名心理学家（）认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，自尊取决于个体在实现其所设定的目标的过程中对成功或失败的感受。
A. 詹姆斯(W．James)
B. 马斯洛(A.H.Maslow)
C. 密特尔曼(Mittelman)
D. 林崇德
2. 【单选题】一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向称为（）。
A. 内动动机
B. 动机
C. 需要
D. 态度
3. 【单选题】社会学家（）提出“镜像自我”，他认为人与人之间互相为对方的镜子，在对方眼里观察自己，可以看到社会上其他人对自己的认识与评价。
A. 库利（C．H．Cooley）
B. 詹姆斯(W．James)
C. 马斯洛(A．H．Maslow)
D. 密特尔曼(Mittelman)
4. 【单选题】直接影响活动效率，保证活动任务顺利完成的个性心理特征是（）。
A. 智力
B. 兴趣
C. 动机
D. 能力
5. 【单选题】侧重于学习指导、交往指导、生活指导等方面，主要解决学生在这些方面所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题的心理咨询属于（）。
A. 发展性咨询
B. 适应性咨询
C. 团体咨询
D. 个别咨询
6. 【单选题】在人的认识、情感、言语、行动中，表示心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征的个性心理特征是（）。
A. 性格
B. 气质
C. 能力
D. 智能
7. 【单选题】人对现实的态度和行为方式中比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征是（）。
A. 兴趣
B. 动机
C. 气质
D. 性格
8. 【单选题】（）咨询是现代学校教育的一个重要组成部分。
A. 适应性
B. 发展性
C. 团体
D. 个体
9. 【单选题】世界上第一个专门的智力测验是（）。
A. 比内一西蒙智力量表
B. 斯坦福一比内智力量表
C.   韦氏儿童智力量表
D.   瑞文推理测验
10. 【单选题】（）的成熟往往标志着个性的基本形成。
A. 性格
B. 思维
C. 气质
D. 自我意识
11. 【多选题】小学生自我评价的发展特点主要表现在哪几个方面？
A. 自我评价的独立性随年级而增高。
B. 从个别方面或多方面行为优缺点到笼统的评价。
C. 开始出现对内心品质进行评价的初步倾向。
D. 由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界发展。
E. 稳定性逐渐加强。
12. 【多选题】小学生的人际交往主要包含三个方面，即（）。
A. 与同伴的交往
B. 与父母的交往
C. 与教师的交往
D. 与陌生人的交往
13. 【多选题】小学生的人际交往特点有哪些？
A. 小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友
B. 他们倾向于选择品行得到社会赞赏的人做朋友。
C. 青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴
14. 【多选题】人们在自我知觉的过程中通常会犯以下几种错误，分别是（）。
A. 武断推论
B. 选择性提取，即只注意消极的信息
C. 泛化，即依据单一事件下
D. 扩大，即高估消极事件
E. 缩小，即低估积极事件
F. 个人化

G. 二分思维，即全或无的思维
15. 【多选题】小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。
A.  在活动中发展小学生的兴趣
B. 激发和保护小学生的有益兴趣
  
C. 利用原有兴趣迁移   
D.  适当的表扬和鼓励
16. 【多选题】小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为两种类型，即（）和（）。
A. 适应性咨询
B. 发展性咨询
C. 团体咨询
D. 个别咨询
17. 【多选题】气质一般分为四种类型，分别为（）。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 神经质
D. 黏液质
E.   抑郁质
18. 【多选题】小学生气质辅导的措施有哪些？
A. 巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导   
B. 善于理解不同气质类型学生的不足之处
C. 要善于及时矫正一些极端气质类型
D.  注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展
19. 【多选题】小学生心理健康测量按测量的功能分类，有（）。
A. 智力测验
B. 纸笔测验
C. 特殊能力测验
D. 人格测验
20. 【多选题】我国小学生的心理健康问题主要表现在以下几个方面（）。

A. 学习方面的问题
B.  人际关系方面的问题
C.   情绪方面的问题
D.   道德品质方面的问题
E. 思想方面的问题
21. 【判断题】小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级至四年级的发展较慢，表现为发展的稳定时期，四年级至六年级发展较快，表现为快速发展时期。
A. 对
B. 错
22. 【判断题】小学生的兴趣发展由间接兴趣逐渐向直接兴趣转化。
A. 对
B. 错
23. 【判断题】成功的经验是发展小学生兴趣的重要途径，教师应该在活动中使学生体验到成功的快乐。
A. 对
B. 错
24. 【判断题】心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来访者解决生活中的实际问题。
A. 对
B. 错
25. 【判断题】小学生的能力发展水平符合统计学上的所谓正态分布。
A. 对
B. 错
26. 【判断题】作为教师，要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上，根据他们的特点施加教育影响。
A. 对
B. 错
27. 【判断题】无论是一般能力还是特殊能力，都具有各自不同的发展期，而童年是能力发展的关键期。能力开发越晚，其发展的可能性越小。
A. 对
B. 错
28. 【判断题】气质类型有好坏之分，作为一个人的行为特征，在社会生活中会表现出适宜或不适宜的情况。
A. 对
B. 错
29. 【判断题】适应性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说“在适应方面发生困难的正常人”。
A. 对
B. 错
30. 【判断题】影响的技术包括指导、解释、自我开放和影响性摘要等。
A. 对
B. 错