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本课程的大作业为教学方案设计，为1道开放式题目，100分。

学生根据课程所学内容，结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》和小学数学教材的相关内容，查阅相关资料，联系自身学习和工作实际，完成作答。要求学生自选小学数学课程四个学习领域（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践）其一，并自选主题（如，认识图形的平移与旋转、综合与实践——曹冲称象），完成一份教学方案设计，并将《义务教育数学课程标准（2022年版）》的课程理念、课程目标、核心素养的内涵等相关要求融入其中，逻辑清晰、格式规范，避免浅尝辄止、泛泛而谈，鼓励有创新性的观点；要求教学方案总字数不少于2000字。

教学设计方案模板可从附件或《小学数学课程标准与教材研究》网络课程——课程文件板块下载。

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